Foros de discusión
Los alumnos participan en foros de discusión en la wiki ya será para consultar dudas referentes a la teoría o discutir sobre aspectos teóricos de Fonética II. Como así también sobre a aspectos relacionados con el manejo de los recursos tecnológicos usados.
Transcripciones Fonéticas Los alumnos trabajan con transcripciones fonéticas de los diálogos del libroHow Now Brown Cow, textos del libro de Lengua Inglesa como así también diferentes textos propuestos por los docentes. Los alumnos trabajaran con los software PhonTransEdit, Longman Pronunciation Dictionary CD ROM y Diccionarios de Pronunciación para transcribir los textos asignados en cada actividad.
Diálogos
Los alumnos realizan la representación de los diálogos del libro How Now Brown Cow en los cuales practican los diferentes alófonos.
Grabaciones de Podcasts
Los alumnos realizan grabaciones de ellos mismos interpretando los diálogos del libro How Now Brown Cowy y de los diferentes textos proporcionados por los docentes.
Videos
Los alumnos trabajan en grupos y graban un video usando técnicas de teatro para interpretar los diálogos.
Proyectos
Se les requiere a los alumnos analizar diferentes textos relacionados con problemas en pronunciación, transcripciones fonéticas y actividades de listening (escuchar) que involucran aspectos fonéticos como aspiration, elision, devoicing, inaudible release, aspects of connected speech, assimilation. Para ello los alumnos trabajaràn en grupos en proyectos diseñados en la wiki.
E-Portfolio
Al final del año lectivo se les requerirá a los alumnos la presentación de un e-portfolio con todos los trabajos realizados, tanto de transcripciones como de grabaciones.
PLAN ACTIVIDADES
Para realizar las actividades mencionadas en el Anexo 1, un plan de acciones secuenciado fue diseñado:
1)Diálogos
Paso 1
Los alumnos trabajan en el aula con actividades de listening (escuchar) y practica de los diferentes diálogos o textos elegidos por los docentes. Aplican la teoría de cada tema desarrollado en clases a los ejercicios propuestos Paso 2 Los alumnos se graban a ellos mismos interpretando los diálogos del libroHow Now Brown Cow individualmente. El objetivo de esta actividad es que los alumnos tengan la posibilidad de trabajar en forma individual, acrecienten su confianza en grabarse y escucharse a ellos mismos. De esta forma los alumnos se darán cuenta de sus problemas en su pronunciación. Luego los docentes les realizaran una devolucion de sus grabaciones. Estas grabaciones serán subidas en la wiki.
Paso 3
Los alumnos trabajaran con un compañero. Se les requiere que graben un podcast de los diálogos realizados en la actividad individual, teniendo en cuenta la devolución dada por los docentes. Luego suben sus podcasts en la wiki. Los docentes dan la devolución de los podcasts .
Paso 4
Como actividad final para los diálogos, los alumnos graban un video interpretando los diálogos usando técnicas de teatro.
2)Transcripciones Fonéticas
Se les solicita a los alumnos la transcripción fonética de diferentes textos. Para realizar esta actividad los alumnos seguirán los siguientes pasos: Paso 1
Se les requiere a los alumnos que trabajen en un proyecto en conjunto con sus compañeros. Los alumnos son divididos en grupos y se les asigna que transcriban fonéticamente un texto. Para realizar esta actividad los alumnos trabajan con el software PhonTransEdit.
Paso 2
Los alumnos suben sus transcripciones en la página asignada para el grupo, trabajan con sus compañeros del grupo editando y discutiendo aspectos fonéticos tales como aspiración, elisión, asimilación entre otros elementos.
. Paso 3
Los docentes dan la devolución. Se les solicita a los alumnos una segunda versión de la transcripción si es necesaria.
3)E-Portfolio Finalmente, se les solicita a los alumnos que presenten un e-portfolio con la compilación de todas las versiones de sus trabajos: grabaciones, videos, podcasts y transcripciones fonéticas.
ACTIVIDADES
Foros de discusión
Los alumnos participan en foros de discusión en la wiki ya será para consultar dudas referentes a la teoría o discutir sobre aspectos teóricos de Fonética II. Como así también sobre a aspectos relacionados con el manejo de los recursos tecnológicos usados.
Transcripciones Fonéticas
Los alumnos trabajan con transcripciones fonéticas de los diálogos del libro How Now Brown Cow, textos del libro de Lengua Inglesa como así también diferentes textos propuestos por los docentes. Los alumnos trabajaran con los software PhonTransEdit, Longman Pronunciation Dictionary CD ROM y Diccionarios de Pronunciación para transcribir los textos asignados en cada actividad.
Diálogos
Los alumnos realizan la representación de los diálogos del libro How Now Brown Cow en los cuales practican los diferentes alófonos.
Grabaciones de Podcasts
Los alumnos realizan grabaciones de ellos mismos interpretando los diálogos del libro How Now Brown Cowy y de los diferentes textos proporcionados por los docentes.
Videos
Los alumnos trabajan en grupos y graban un video usando técnicas de teatro para interpretar los diálogos.
Proyectos
Se les requiere a los alumnos analizar diferentes textos relacionados con problemas en pronunciación, transcripciones fonéticas y actividades de listening (escuchar) que involucran aspectos fonéticos como aspiration, elision, devoicing, inaudible release, aspects of connected speech, assimilation. Para ello los alumnos trabajaràn en grupos en proyectos diseñados en la wiki.
E-Portfolio
Al final del año lectivo se les requerirá a los alumnos la presentación de un e-portfolio con todos los trabajos realizados, tanto de transcripciones como de grabaciones.
PLAN ACTIVIDADES
Para realizar las actividades mencionadas en el Anexo 1, un plan de acciones secuenciado fue diseñado:
1) Diálogos
Paso 1
Los alumnos trabajan en el aula con actividades de listening (escuchar) y practica de los diferentes diálogos o textos elegidos por los docentes. Aplican la teoría de cada tema desarrollado en clases a los ejercicios propuestos
Paso 2
Los alumnos se graban a ellos mismos interpretando los diálogos del libro How Now Brown Cow individualmente. El objetivo de esta actividad es que los alumnos tengan la posibilidad de trabajar en forma individual, acrecienten su confianza en grabarse y escucharse a ellos mismos. De esta forma los alumnos se darán cuenta de sus problemas en su pronunciación. Luego los docentes les realizaran una devolucion de sus grabaciones. Estas grabaciones serán subidas en la wiki.
Paso 3
Los alumnos trabajaran con un compañero. Se les requiere que graben un podcast de los diálogos realizados en la actividad individual, teniendo en cuenta la devolución dada por los docentes. Luego suben sus podcasts en la wiki. Los docentes dan la devolución de los podcasts .
Paso 4
Como actividad final para los diálogos, los alumnos graban un video interpretando los diálogos usando técnicas de teatro.
2) Transcripciones Fonéticas
Se les solicita a los alumnos la transcripción fonética de diferentes textos. Para realizar esta actividad los alumnos seguirán los siguientes pasos:
Paso 1
Se les requiere a los alumnos que trabajen en un proyecto en conjunto con sus compañeros. Los alumnos son divididos en grupos y se les asigna que transcriban fonéticamente un texto. Para realizar esta actividad los alumnos trabajan con el software PhonTransEdit.
Paso 2
Los alumnos suben sus transcripciones en la página asignada para el grupo, trabajan con sus compañeros del grupo editando y discutiendo aspectos fonéticos tales como aspiración, elisión, asimilación entre otros elementos.
.
Paso 3
Los docentes dan la devolución. Se les solicita a los alumnos una segunda versión de la transcripción si es necesaria.
3) E-Portfolio
Finalmente, se les solicita a los alumnos que presenten un e-portfolio con la compilación de todas las versiones de sus trabajos: grabaciones, videos, podcasts y transcripciones fonéticas.